Semaine « Vis mon handicap »

Du 2 au 6 mars 2026, le Cours Maintenon a consacré une semaine à la sensibilisation au handicap, autour d’un thème fort : « Vis mon handicap ». L’objectif était de faire vivre aux élèves de la 6^ème à la 2^nde des situations inspirées du quotidien des personnes présentant des handicaps visibles ou invisibles, et de leur faire ressentir concrètement ce que vivent leurs camarades « atypiques ».

Conçus comme de véritables immersions, les ateliers proposaient chacun une mise en situation liée à un trouble spécifique : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDAH, TSA, ou encore difficultés de mobilité. Les exercices reposaient largement sur le principe de la double tâche — mémoriser tout en agissant, maintenir son attention malgré les distractions — une manière réaliste et souvent déstabilisante de faire expérimenter les contraintes vécues quotidiennement par de nombreux élèves.

Pendant cette même semaine, les élèves des 2 classes de 2^nde Professionnelle ont travaillé sur le thème du handicap en entreprise et de l’insertion professionnelle avec leur professeur de français, Mme Bataillard-Ravat et Mme Fellay, coordinatrice et enseignante spécialisée du dispositif ULIS du lycée. Les élèves ont ainsi accueilli 6 travailleurs en situation de handicap de l’ESAT (Etablissement et Services d’Accompagnement par le Travail) ESSOR 83 de Cuers, accompagnés de leur directrice, Mme Ferrere et de deux conseillères en insertion professionnelle. Nos élèves ont travaillé en classe les notions de « préjugés » et « d’idées reçues » sur le handicap, d’égalité au travail et de différence, puis ont ensuite interviewé les travailleurs sur leur parcours et leur insertion professionnelle, leur quotidien au sein d’une entreprise en tant que travailleurs en situation de handicap. Les élèves ont ainsi pu s’interroger sur la rencontre avec les « autres », comment construire des relations et trouver sa place dans la société lorsque l’on est « différent ». 

Au total, 17 classes, soit près de 500 élèves, ont participé à cette semaine, accompagnés par plus de 80 encadrants bénévoles : professeurs, personnels OGEC, parents d’élèves et élèves de terminale venus prêter main forte. Une mobilisation collective qui a donné lieu à une semaine dense, rythmée par la découverte, la réflexion et le partage. Cette expérience a permis à chacun de « changer de regard » et de mesurer les défis que rencontrent ceux pour qui l’école ne va pas toujours de soi.

Une semaine riche, utile, et unanimement saluée, un pas de plus vers une école et une société réellement inclusives.

Mmes Brénéol et Fellay